主要解决的教学问题：
（1）医理贯通不足：多学科的交叉融合不够，数智教学资源建设滞后，思政引领泛在学习缺少。
（2）创新能力不强：多维协同育人路径缺乏，科研主动探究意识淡薄，临床与科研的衔接脱节。
（3）双思维融合弱：病证结合双轨决策培养薄弱，成果转化应用能力培养缺位，双思维融合的客观评价不足。
主要解决的教学问题
发布时间：2026-05-25
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