成果简介
面向健康中国战略与新医科建设要求，精准锚定中西医结合学术型研究生培养过程中长期存在的关键共性问题——医理贯通不足、创新能力不强、双思维融合弱，立足闽派中西医结合的深厚学术根脉，融合多区域中医药特色，历经十年系统实践，以“医理通、科研强、融合深”为教育理念，以“立足中国、面向世界、精通中西、善于创新”为培养目标，创新构建了中西医双思维贯通培养模式，培育“内化于心、外化于行、知行合一”的战略性中西医结合人才。
成果视频
成果申报书
教学成果总结报告
成果报告全文
中西医结合肩负着中医药现代化与国际化的时代使命，从毛泽东主席提出“西医学习中医”，到习近平总书记强调“传承精华，守正创新”“促进中西医结合”，再到“推进中医药传承创新，促进中西医结合”正式写入“十五五”规划纲要，为中西医结合事业擘画了宏伟蓝图。《关于促进中医药传承创新发展的意见》“培养高层次中西医结合人才”，《关于加快医学教育创新发展的指导意见》“培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才”，
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2026/05
专家鉴定
教学成果面向健康中国战略与新医科建设要求，精准锚定中西医结合学术型研究生培养过程长期存在的关键共性问题一医理贯通不足、创新能力不强、双思维融合弱。立足闽派中西医结合深厚学术根脉，融合多区域中医药特色，历时十年系统实践，凝练形成以“医理通、科研强、融合深”为教育理念，创新性构建中西医双思维贯通培养模式。
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2026/07
代表奖项
根《福建有教育厅关于开展205年省级教学成果评定工作的道知》《四教师(2026)2号》，经单位推荐、专家评事，现特拟评定现目于以公示，公示时间从2026年7月1日开始。公示期为5个工作日。公示期内，任何单位和个人如有不网意见，可以书面形式实名向我厅提出，并附相关证据村料，单位提出异议，须在异议书面材料上加盖单位公章，并写明联系人姓名、通讯地址和电话。个人提出异议的，须在异议材料上签署本人真实
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2026/05
育人成效
(一)培养规模总览 1.硕/博士研究生的培养。 2.自主培养海外研究生。 (二)联合培养成效 1.联合培养的研究生。 2.国际学术会议发言。(三)就业发展质量 1.援疆援藏援外项目。2.国家级的人才项目。(四)科研创新成果1.省部级/国家级科技奖。2.高水平代表性学术论文 等
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2026/05
成员简介
李西海
福建中医药大学教授
俞允
福建中医药大学副教授
陈剑鸿
超星创新 (厦门)教育研究院有限公司院长
许克祥
福建中医药大学研究员
柳维林
福建中医药大学教授
江澍
福建中医药大学教授
蔡标
安徽中医药大学教授
袁普卫
陕西中医药大学教授
刘少渝
福建中医药大学教授
狄英杰
福建中医药大学副教授
林凌
福建中医药大学讲师（高校）
许惠凤
福建中医药大学副研究员
钟玉环
福建中医药大学讲师（高校）
何婷婷
福建中医药大学助教（高校）
张爱平
福建中医药大学研究实习员
李西海
福建中医药大学教授
李西海：福建中医药大学教授
1.负责项目总体设计、论证实施与总结分析；
2.创新性构建中西医双思维贯通培养模式；
3.建立中西医课程重构方案与改革策略；
4.构建多模态教学方法与数智教学资源；
5.建立双思维融合精准导航系统；
6.联合开发中医药大模型。
俞允
福建中医药大学副教授
俞允：福建中医药大学副教授
1.参与重构“中医+西医+X”三元融合课程体系；
2.参与中西医结合学术型研究生培养方案修订；
3.建设四维图谱与智慧教学平台；
4.参与构建四阶递进育人路径。
陈剑鸿
超星创新 (厦门)教育研究院有限公司院长
陈剑鸿：超星创新 (厦门)教育研究院有限公司院长
1.作为企业导师协助指导学术型硕士研究生 12 人；
2.构建数字导师与维护泛在学习空间；
3.参与指导研究生各类创新竞赛；
4.指导研究生运用 AI 技术。
许克祥
福建中医药大学研究员
许克祥：福建中医药大学研究员
1.现任福建中医药大学教师教学发展中心主任，曾任教务处处长6年，从事教育管理30余载。研究员，硕士生导师，三级教授，研究方向：教育管理/健康管理。系《福建中医药》《康复学报》《福建医科大学学报》《福建商学院学报》审稿专家。
2.系教育部评估与认证专家、福建省教育厅评估评审专家，多次参与各类评估及认证工作。参与指导“教学…
江澍
福建中医药大学教授
江澍：福建中医药大学教授
1.协助构建中西医双思维贯通培养模式；
2.参与重构“中西+西医+X”课程体系；
3.整合数智教学资源与智慧科研平台；
4.构建四维图谱与数字病案库。
袁普卫
陕西中医药大学教授
袁普卫：陕西中医药大学教授
1.联合构建中西医双思维贯通培养模式；
2.参与重构课程体系与建立泛在学习；
3.参与推动数智教学赋能研究生培养；
4.联合构建数字导师与 AI 智能体。
林凌
福建中医药大学讲师（高校）
林凌：福建中医药大学讲师（高校）
1.参与构建“国际-校际-师生-朋辈”多维育人网络；
2.深挖中医思政元素，推进思政育人一体化；
3.建立思政育人评价与创新竞赛平台。
许惠凤
福建中医药大学副研究员
许惠凤：福建中医药大学副研究员
1.参与重构“中医+西医+X”三元融合课程体系；
2.参与构建数智教学资源与智慧教学平台；
3.参与研发双思维融合精准导航系统。
张爱平
福建中医药大学研究实习员
张爱平：福建中医药大学研究实习员
1.参与构建研究生的数智精准画像；
2.参与构建思政领航的泛在学习；
3.参与搭建思政育人平台；
4.完善研究生培养制度。
标志性成效
